園長メッセージ

トモエの存在の意味は何！ 人間の存在・生きる意味探究に通じるものです 　　84歳になる園長が、今でも再考し続けていることです・未来に新しい発見を求めて！ 　　コロナの時代に苦悩する時こそ、生きる意味を考え続けています   『人間の素晴らしさ、不思議と神秘を発見し続けるために』 人間が個々の幸せを創造できる生活環境の構築・生涯かけて探求し続けても完成はない はてしない個々の人生の物語を、夫…

『園長先生　共に長生きしましょう』 『本物の愛情に満たされた陽だまりのような幼い日々が 　　　　　人生を明るく、くじけず生きる力になるのですね』 30年前に卒園した家族の年賀状からの抜粋です   トモエの生活環境は、在園・卒園家族・多くの方の参加によって、 「本物の愛情に満たされた陽だまりのような幼い日々」を創造してきました 人間には、完成した形は創造できない、だから 未来に向けて成長変…

現在のトモエができるまでの起源を探る 目の前に現れる疑問を観察研究しながら、現在に至る 　　　　　　　　　　人間の基礎的観察研究と実践を模索し続けて現在に至る 　　　　　　　　　　　自分自身と人間を尊厳する生活環境の創造を目指して     1969年　4月　日本メノナイトキリスト教会牧師就任・付属愛光幼稚園園長就任・30歳 　＊「人間の心の変化・進化の観察」「心の砂漠化を感じて…

トモエ生活を創造した責任者としての園長の思い   私は、15歳から現在に至るまで「私は、何者・人間の神秘と壮大な神秘の世界」を探求し続けていますが、現在も分からないことが増え続けています 苦悩と仲良くしながら、「進化し続ける人間（自分も含む）の生活環境」を具体的に創造し続けます 私の人間観は、「すべての人が過去・現在・未来の世界を生きている」と考えています ですから、人間は、日々未来の中…

スタッフ研修資料・「トモエの生活の基礎は、人間理解」再確認のために   １，「人間とは何か」基礎的人間研究の必要性からの実践論 ２００７年に、全国自治労保育者研修会で私が話した内容を、まとめたものです 人間理解の実践は、私が生きている限り続けます。人間理解は、永遠に一人一人が求め続けられる生活を残したいです。人間の神秘は、限りなく深いものですから・・・     &nb…